[惡夜殺機(jī)]完整流程攻略

尋找Kenny

兩人回到中庭和等候在這里的同學(xué)商量了一下，決定留下兩位女生，Josh和Stan繼續(xù)行動(dòng)。學(xué)校的守衛(wèi)室在中庭的北面D區(qū)，兩個(gè)男孩剛剛走到附近，就聽見里面?zhèn)鞒龅拇蚨仿暫蛣?dòng)物嚎叫聲。Josh一腳踹開房門，不過遲了一步，門衛(wèi)Garrison先生已倒在血泊中了（在外間的柜子里找到霰彈獵槍，尸體前還有黃色大電筒一只）。里間是電視監(jiān)控室，使用桌上的鑰匙打開監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)校醫(yī)務(wù)室的護(hù)士Wickson小姐正在驚慌失措地呼救。監(jiān)控室里還有一部錄像機(jī)，Josh想起在校長(zhǎng)辦公室得到的那本編號(hào)為37的錄像帶，于是馬上在機(jī)器上播放帶子，屏幕上出現(xiàn)了一名男子垂頭喪氣地坐在一間囚牢里的鏡頭，“是Kenny！他還活著！”Josh欣喜叫道，Stan發(fā)現(xiàn)桌上還有一本錄像帶，這本帶子里的內(nèi)容更加讓人吃驚和恐懼，不甚清晰的畫面顯示，Kenny失蹤的當(dāng)晚離開籃球館進(jìn)入后花園，之后校長(zhǎng)居然也尾隨而入。校園某處還有一隱藏入口打開，出現(xiàn)了一群恐怖的生化人。

從守衛(wèi)室出來(lái)進(jìn)入隔壁的大門（在食堂一樓得到子彈、地圖，在一樓廚房里得到另外一只手槍），上二樓干掉幾個(gè)怪物后，Josh撬開了墻壁邊的配電箱，接通里面的紅、綠、藍(lán)三條線路，但還缺少兩個(gè)保險(xiǎn)管。兩人繼續(xù)往里走，在二樓廚房里面干掉了恐怖的拱形怪，得到了黃色的內(nèi)有保險(xiǎn)管的紙箱，另外還發(fā)現(xiàn)護(hù)士Wickson小姐就被反鎖在里面，需要在通電的情況下開門才能解救她（在二樓廚房的外間得到光盤、醫(yī)藥箱，里間可得到子彈夾）。兩人回到剛才的配電箱那兒，在其中安裝好保險(xiǎn)管，食堂的供電恢復(fù)了，房間里又見到了光明，躲在暗處的鬼魅們也暫時(shí)不敢現(xiàn)身了。之后救出了護(hù)士（在護(hù)士房間有兩個(gè)醫(yī)藥箱，其中一個(gè)在藥柜里，需要打碎柜門才能得到，另外還有一張光盤），驚魂未定的Wickson小姐顯然嚇壞了，她并沒有回答Stan的追問，“不是校長(zhǎng)，他是另外一個(gè)人。他太強(qiáng)壯了，沒人能阻止他。”Josh制止了Stan進(jìn)一步逼問護(hù)士的舉動(dòng)，他在護(hù)士桌子上發(fā)現(xiàn)了一封似乎是校長(zhǎng)寫給其弟媳Elisabeth的信，“今天早上我很奇怪地發(fā)現(xiàn)W先生離開了禮堂，我懷疑是他昨夜開啟了密室。這個(gè)白癡的舉動(dòng)讓我們陷入巨大的風(fēng)險(xiǎn)中，我不得不冒險(xiǎn)做些事情來(lái)挽回這一切。”這個(gè)W先生是誰(shuí)？難道是班主任Walden先生？這真讓人浮想聯(lián)翩。兩人還發(fā)現(xiàn)護(hù)士為了防止外面的怪物闖進(jìn)來(lái)，使用了一個(gè)陳列架的旋轉(zhuǎn)移動(dòng)把手卡住了房門，還真是聰明的一招。

Josh取下把手，開門出去來(lái)到外面的露臺(tái)走廊，這個(gè)曾見過的把手讓他想到，先前經(jīng)過的教學(xué)大樓教師辦公室里面的陳列架上不正缺少一個(gè)把手嗎？Josh決定回到那里去看看。兩人進(jìn)入教學(xué)大樓大廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)通往二樓的旋轉(zhuǎn)樓梯崩塌了（在大廳地板上拾得子彈夾）。兩人只得從樓梯原來(lái)位置的下方小門進(jìn)入，上樓進(jìn)入那個(gè)有陳列架的房間，將把手安裝在中間的位置，然后移開柜子，進(jìn)入隱藏在里面的雜物間。在雜物間里，Josh得到了一盤編號(hào)為23的檔案電影拷貝以及一批1890年學(xué)校建設(shè)時(shí)期的老照片（此房間還有子彈夾兩盒和光盤一張），離開房間時(shí)發(fā)現(xiàn)Walden先生在外面著急地尋找著什么。尋問后Walden說(shuō)他要去找校長(zhǎng)，扔給Josh一把禮堂鑰匙后就匆匆地下樓走了，他神色匆匆的樣子留給了學(xué)生們一絲不祥的預(yù)感。

從教學(xué)大樓往東去，穿過停車場(chǎng)來(lái)到學(xué)校禮堂（F區(qū)），在走廊里可得到光盤、地圖和膠帶。開門進(jìn)入一樓放映廳，在舞臺(tái)上得到一塊木板，然后在觀眾席中央控制放映幕布降下來(lái)（在觀眾席上可得到醫(yī)藥箱和膠帶）。兩人跑回走廊上二樓，這里是禮堂的放映室（在木架上可得到子彈夾）。Josh決定在放映機(jī)上放映先前得到的編號(hào)為23的檔案電影拷貝，這是一段黑白影片，畫面中首先是一個(gè)禿頂?shù)哪腥吮焕壴谝巫由喜荒軇?dòng)彈，然后顯示另外一個(gè)人往自己身上扎針，畫面拉近后，此人抬起頭，那是一張扭曲猙獰的面目。Josh和Stan都嚇出一身冷汗，影片也戛然而止。隨后回到一樓放映廳，從舞臺(tái)旁邊的小門進(jìn)去，在后臺(tái)乘坐升降鐵籠上到二樓，進(jìn)入鐵籠之前首先用剛剛得到的木板卡住外面的鐵門（在后臺(tái)可得到子彈夾，后臺(tái)里面的化妝間里可得到霰彈槍子彈夾）。來(lái)到二樓，他們被眼前的情景驚呆了，一座巨大的“肉山”堆積在門前，還有碩大的蛆蟲蜂擁而出，這是一個(gè)令人恐懼的生化人。Stan用霰彈槍射擊“肉山”，而Josh則利用手電的強(qiáng)光來(lái)對(duì)付那些不斷出現(xiàn)的蛆蟲。干掉對(duì)手后，下樓發(fā)現(xiàn)從鐵籠升降通道可進(jìn)入地下室。此時(shí)兩個(gè)女生也趕了過來(lái)，大家會(huì)合后決定往下面進(jìn)入地下層。下去之前大家稍作歇息，Josh合上眼睛，感覺疲憊一陣陣地襲來(lái)……大伙兒一起往地下層下去時(shí)，前面三人順利下去后，大家回望上面，叫殿后的Shannon行動(dòng)快些，然而此時(shí)上面的鐵籠突然失控掉了下來(lái)，女孩慘死在籠下。眼前白光一閃，Josh這才發(fā)覺自己做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，不過似乎又很真實(shí)，他走到鐵籠升降通道旁，扳動(dòng)鐵籠旁的開關(guān)將其卡住，然后吩咐大伙兒：“咱們下去吧！”（如果不先行扳動(dòng)鐵籠旁的開關(guān)將其卡住，那么就會(huì)造成Shannon的不幸死亡）。

下來(lái)后似乎是地下室里的鍋爐房，小伙子們吩咐女生在此等候（此地可得到醫(yī)藥箱、光盤、子彈夾和黃色大手電）。兩人旋開通往內(nèi)部的鐵門進(jìn)去（走廊盡頭的黑暗處有補(bǔ)血藥），在盡頭拐彎處干掉兩個(gè)喪尸。前方又是一扇鐵門，旋開門中央的盤式扳手入內(nèi)，發(fā)現(xiàn)置身于另一走廊中，右側(cè)的盡頭發(fā)著恐怖的紅光，Stan建議先往左邊去看看。兩人往左而去，沒走多遠(yuǎn)進(jìn)入第一個(gè)分岔的走廊，在盡頭開門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有一些氧氣鋼瓶，還有一些鐵籠子。Josh感覺一個(gè)鐵鉤旁的鐵籠下面隱約閃耀著金屬的光芒，于是發(fā)力用肩膀頂開此籠，果然在鐵籠下面發(fā)現(xiàn)了一把霰彈槍。Stan也發(fā)現(xiàn)旁邊的鐵籠邊上有一頁(yè)寫滿字的信紙，上面寫道：“如果你讀到此信，說(shuō)明你和我一樣被Herbert Friedman囚禁了。我無(wú)法逃離此地，等待著我的就像其他同學(xué)一樣，最終成為一只實(shí)驗(yàn)用的豚鼠。不過我希望你的運(yùn)氣比我好，一旦你逃了出去，請(qǐng)一定去找到我收藏在宿舍的那些有關(guān)這些事件的證據(jù)，那足以控訴Friedman?！弊x罷這張血跡斑斑的信紙，一陣寒意從脊背涌了上來(lái)。Stan發(fā)現(xiàn)這個(gè)鐵籠后面似乎有個(gè)東西在蠕動(dòng)，他使勁頂開籠子，發(fā)現(xiàn)后面還有幾間房間，兩人借助微弱的手電光線對(duì)準(zhǔn)那個(gè)黑乎乎的東西照去。那廝猛然站立起來(lái)，發(fā)出一聲嚎叫，隨后產(chǎn)生了驚人的變異，將原本囚禁他的鐵門徹底破壞，兩人慌忙拿出霰彈槍將其轟殺。Josh順便撿起地上一個(gè)手雷模樣的東西，原來(lái)是一個(gè)閃光雷，這應(yīng)該是對(duì)付那些怕光的怪物最有效的武器。此外，在外間的臺(tái)子上還得到一根棍子似的控制桿。兩人離開這里回到先前的走廊，繼續(xù)往左前進(jìn)來(lái)到解剖實(shí)驗(yàn)室，在房間里發(fā)現(xiàn)一份實(shí)驗(yàn)記錄，上面記載了變態(tài)科學(xué)家自1903年1月開始的一系列實(shí)驗(yàn)情況，令人發(fā)指（還可得到醫(yī)藥箱和光盤）。細(xì)心的Josh發(fā)現(xiàn)解剖臺(tái)旁邊的墻壁上有一個(gè)冒著火花的開關(guān)，他嘗試著使用剛才得到的控制桿扳動(dòng)這個(gè)開關(guān)?？繅Φ囊粋€(gè)雜物架移開了，露出了隱藏在其后的通道。攀著通道梯子下去（得到子彈夾），打開走廊的第一個(gè)房間進(jìn)去，兩人發(fā)現(xiàn)Kenny就被關(guān)押在這里。剛剛還垂頭喪氣的Kenny見到Josh和Stan，眼中露出欣喜的神情：“是你們?。∥乙詾槲宜蓝?，快救我出去?！比苏吲d時(shí)，一個(gè)黑影閃身而入，扔下一個(gè)冒著綠煙的煙霧彈，瞬間又關(guān)門離去。Kenny驚叫道：“是Friedman！”整個(gè)房間充斥著這令人窒息的毒煙，三人漸漸不省人事。

破碎的線索

不知過了多久，小伙子們醒轉(zhuǎn)過來(lái)，發(fā)現(xiàn)不僅僅是他們，還有兩個(gè)女孩，大家都被關(guān)押在房?jī)?nèi)。Josh在床邊找到一個(gè)帶鉤子的長(zhǎng)棍，遞給隔壁的Kenny，Kenny用它按開了墻壁上的牢門開關(guān)，大家得以脫身，不過發(fā)現(xiàn)身上的東西全被搜走了。Stan撿起墻邊一把大鐵剪，剪開一個(gè)大木箱的銅鎖，發(fā)現(xiàn)大伙兒的東西全在箱子里，但唯獨(dú)少了那本編號(hào)為37號(hào)的錄像帶。身體虛弱的Kenny說(shuō)：“Friedman肯定給我們注射了他研究的毒素，一旦我們被光照射就會(huì)發(fā)生異變！”于是大家商量后決定由兩個(gè)女孩照顧受傷的Kenny在原地等候，Josh和Stan去尋找脫身的出路，盡量趕在日出前找到解毒的辦法。Stan和Josh出門進(jìn)入走廊里面，發(fā)現(xiàn)盡頭高處有一個(gè)梯子，用剛才用過的那根帶鉤的棍子拉下梯子，而后所有人一起安全地離開了地下室。

Stan用那把大鐵剪破壞了通往中庭的門鎖，安頓好女孩們和受傷的Kenny，Josh與Stan趕緊往醫(yī)務(wù)室走去，然而他們發(fā)現(xiàn)Wickson小姐已倒在血泊里。奄奄一息的護(hù)士用盡最后的氣力告訴他們：“你們得趕快找到解毒劑，它在基地里……實(shí)驗(yàn)室……大門后……另外一個(gè)入口……花園……”Josh追問道：“Wickson小姐，基地？哪兒的大門后？”護(hù)士小姐沒有解釋這些，她的最后一句話是：“不要讓Leonard逃走了！忘了我們吧。”

兩人回到中庭，大家都思索著Wickson小姐的遺言，拼命想從這些只字片語(yǔ)中找到答案，但終究只覺得彼此都是一頭霧水。Josh突然想起在地下室看見的那封血書，于是決定先去校園東北部緊鄰食堂的學(xué)生宿舍找找線索。Kenny自告奮勇地和他一起前往。

剪斷那些大鐵鎖，兩人進(jìn)入宿舍（進(jìn)門后在旁邊的墻壁上得到G區(qū)地圖）。一間間房間搜索過去，在走廊右邊的第一間房?jī)?nèi)桌子上發(fā)現(xiàn)一些剪報(bào)（還可得到醫(yī)藥箱和光盤），都是有關(guān)于一系列利弗默中學(xué)離奇失蹤事件的相關(guān)報(bào)道。在女廁所可得到醫(yī)藥箱，在相通的男廁所中可得到補(bǔ)血藥，走廊盡頭的地上有子彈夾，而在右邊最盡頭的房間里可得到手雷和子彈。在通往二樓的樓道里有一尊人形雕像，Josh小心地將其收好。進(jìn)入二樓往左走（在二樓的第一間寢室里可得到醫(yī)藥箱），是一段很脆弱的木地板走廊，小心避開那些破損處，通過這里后，往左行推倒房間的大柜子，將墻壁砸出一個(gè)大洞，進(jìn)去后Josh搬起地上的一個(gè)鐵皮保險(xiǎn)箱，而Kenny則在桌面發(fā)現(xiàn)一份科協(xié)致Friedman的公函，上面說(shuō)明了因?yàn)槠溲芯空n題無(wú)法保證安全以及和社會(huì)倫理的沖突，必須馬上無(wú)條件停止此課題的研究工作。顯然，氣急敗壞的科學(xué)家并未按照科協(xié)的要求去做。離開這里進(jìn)入走廊右邊的房間（可得到光盤），Josh將保險(xiǎn)箱從房間角落破損的通風(fēng)道里扔下去，然后兩人回到一樓。進(jìn)入大門左邊的第一個(gè)間房，想看看摔破的保險(xiǎn)箱里有些什么東西。進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨型怪物肉山在里面，費(fèi)了好大的勁才消滅它。而后在保險(xiǎn)箱里發(fā)現(xiàn)了一份所謂的基地地圖以及打開圖書館秘密辦公室的鑰匙，此外還有一份珍貴的日記，署名是Alam。這份日記寫明時(shí)間是1969年11月2日，全名是Alan Gardener的這位仁兄記載了他的種種疑惑，“創(chuàng)建于1899年，1902年開始正式招生的利弗默中學(xué)一直由Friedman孿生兄弟倆控制，其中Herbert依然是我們的校長(zhǎng)，這說(shuō)明他們至少有100多歲的高齡了。我找到了他們的出生證明，證實(shí)了我的猜測(cè)，他們?cè)趺茨茏龅糜肋h(yuǎn)如此年輕呢？我發(fā)現(xiàn)一張Herbert或是Leonard的夫妻合影（抱歉我無(wú)法分清他們兩人），其中的女子很像校醫(yī)務(wù)室的護(hù)士Wickson小姐。從結(jié)婚證明上看，他們竟然是在1885年結(jié)婚的。Leonard死于一場(chǎng)空難，但沒有人找到他的遺體甚至是飛機(jī)的殘骸。我找到一些關(guān)于他們兄弟倆的研究課題的介紹，上面提到他們的研究是超前的和違背社會(huì)倫理的，而我們的中學(xué)迄今已發(fā)生了26起學(xué)生失蹤事件。1890年，他們遠(yuǎn)赴非洲探險(xiǎn)，尋找可醫(yī)用的植物資源。他們?cè)谀抢锎袅肆鶄€(gè)月，弄回了許多前所未聞的植物品種，其中一個(gè)叫做Mortifilia的植物成為后來(lái)他們研究中的重要材料。我在他們的實(shí)驗(yàn)室中找到了一些恐怖的畸形人照片，這些都出自于研究基地，它就在我們中學(xué)的下面，我是通過校長(zhǎng)的筆記找到這些的。不過他們的長(zhǎng)生不老血清依然需要完善，照片中這些半人形生物的制造失敗就說(shuō)明了這一點(diǎn)，暴露在日光下似乎可引發(fā)某些變異。在一間房子里有一扇巨大的門，我不知道門后有些什么，但我想自己知道如何去開啟它。有一些小雕像設(shè)置了機(jī)關(guān)，我曾在圖書館看見了三座，在后花園看見了一座。明天我將去看看那里面究竟有些什么……”這真是令人振奮的發(fā)現(xiàn)，籠罩在利弗默高中上空百余年的迷霧似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)散去。 根據(jù)日記里的提示，Kenny和Josh決定先去圖書館找到那里的雕像。拿著剛剛得到的用以打開圖書館秘密辦公室的鑰匙，他們輕易地進(jìn)入了目的地。在辦公室里，陳列著許多校長(zhǎng)兄弟非洲探險(xiǎn)所收集的寶貝，而讓兩位男生感興趣的是一尊小雕像，和前面得到的那尊一樣，只是缺了胳膊少了腦袋。Kenny在桌子上得到強(qiáng)光手電一個(gè)，借助手電他發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一本電影拷貝。

他們?cè)噲D去學(xué)校禮堂放映廳看看拷貝里的內(nèi)容，離開時(shí)卻遇到了Walden老師。Walden先生一把搶過了Kenny手上的地圖，轉(zhuǎn)身就溜了，而圖書館的大門也被其在外面反鎖了。迫于無(wú)奈，兩人只好上樓尋找出路，令人欣喜的是，在夾層的盡頭，他們得到了第三尊雕像。然后上到圖書館二樓，這里似乎被許多生化蒼蠅占據(jù)了，他們消耗了許多精力才將這些天花板上的惡心敵人消滅干凈（三樓進(jìn)門前可得到醫(yī)藥箱一個(gè)，各個(gè)房間有一些子彈夾、補(bǔ)血藥、繃帶以及光盤），最后得到了一把左輪手槍作為戰(zhàn)利品。推開一間教室里靠墻的書架，進(jìn)入其后的房門到達(dá)走廊一頭因鎖住而無(wú)法進(jìn)入的房間，在這里的桌子上得到一把鑰匙（房間的柜子里有閃光雷）。使用這把鑰匙打開二樓走廊大門出去，奔向?qū)W校禮堂。

在放映廳里，放映先前得到的編號(hào)為24的電影拷貝，銀幕畫面中出現(xiàn)了校長(zhǎng)兄弟和護(hù)士Wickson小姐在實(shí)驗(yàn)室忙碌的情景，實(shí)驗(yàn)室桌子上的一張紙上出現(xiàn)了“Code 0582”的字樣。Josh恍然大悟：“我知道進(jìn)入秘密基地的密碼了?！眱扇伺芑亻_始從地下室爬出來(lái)的下水道口附近，在這里的一處大門外輸入密碼0582，大門徐徐開啟，尋找多時(shí)的秘密花園出現(xiàn)在眼前。

秘密花園

來(lái)到人跡罕至的花園里，沒走幾步便見到一處破敗的木棚，在殘破的房頂上找到一把嶄新的雙管獵槍。走過一座小橋，用鐵棍擊垮某處院墻進(jìn)入花園深處，在一間六角形的亭子里奪得第四尊雕像。而后在花園里彎來(lái)拐去，最終到達(dá)了一處建筑物前，Kenny發(fā)現(xiàn)，這就是他最開始從籃球館出來(lái)后進(jìn)入的那座房子（院子里四處有子彈、醫(yī)藥箱、補(bǔ)血藥）。當(dāng)兩人走進(jìn)房子的地下室入口時(shí)，Kenny發(fā)現(xiàn)原來(lái)有著往下的梯子的地方被幾個(gè)大木桶擋住了。Josh用一把院子里拾到的扳手扳動(dòng)旁邊的開關(guān)，木桶移開了，露出了入口。

下去后，Kenny心里牽掛著早先遇到的那個(gè)穿著綠色上衣的禿頂男人，可是當(dāng)他回到關(guān)押那男人的房間里時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已變成了生化人，Josh幾槍將其擊斃。從關(guān)押那男人的房間出來(lái)，進(jìn)入隔壁的房間，在里面發(fā)現(xiàn)一份文件，內(nèi)容為生化異變的全程步驟?？磥?lái)Friedman兄弟的研究已趨于完善，一旦全部完成，那可真是危害不小啊?；貎?nèi)部有許多培育和種植那種可讓校長(zhǎng)兄弟倆“長(zhǎng)生不老”的非洲植物的房間。未幾，他們?cè)诹硪环块g里又發(fā)現(xiàn)一些照片，上面拍攝了一個(gè)正常人發(fā)生生化異變的全過程，其狀慘不忍睹。不過在這個(gè)房間也有收獲，Kenny推開靠墻的一個(gè)鐵籠子，進(jìn)入其后的隱蔽房間，得到了一把威力無(wú)窮的激光槍。

秘密基地內(nèi)部不算太大，但迷宮似的結(jié)構(gòu)幾度讓來(lái)者暈頭轉(zhuǎn)向。終于，他們來(lái)到了一處中央有著軸心管道，并向周圍伸出四個(gè)控制臺(tái)的房間，兩人小心地將四座雕像安置在四座控制臺(tái)上。出門在一個(gè)有著雙層鋼架床的囚牢房間里拾得一副雙柄扳手，再回到安置雕像的房間，在靠墻的地方使用這個(gè)雙柄扳手，基地的控制裝置就此啟動(dòng)，基地核心的大門打開了，而恰好搜尋至此的Walden先生也貿(mào)然闖了進(jìn)去。

Josh和Kenny往基地核心跑去，路上遇到了在外等候多時(shí)已很不耐煩的另外幾個(gè)同伴，大家會(huì)合后一同趕往目的地。而此時(shí)的基地核心，Walden先生遇到了Friedman校長(zhǎng)，他掏出手槍對(duì)準(zhǔn)了校長(zhǎng)：“快給我解毒劑，你這個(gè)惡魔！”校長(zhǎng)試圖解釋著什么，而他終于倒在對(duì)方的槍下。Walden先生馬上打開校長(zhǎng)的手提箱，拿出其中的針劑往自己身上注射。他完全不知道，一個(gè)巨大的黑影已悄悄出現(xiàn)在他的身后……

學(xué)生們終于趕到了基地核心的門口，他們聽到里面?zhèn)鱽?lái)一聲凄厲的慘叫，Shannon驚呼：“是Walden先生的聲音！”然后一個(gè)東西從里面被扔了出來(lái)，“砰”的一聲掉在他們面前，這是老師的身體，臉上是其臨死前驚恐的表情。

Walden先生開槍的閃光和聲響刺激了已變異成龐然大物一般的Leonard Friedman。其兄的慘死也讓其狂性大發(fā)。毋庸多言，Leonard Friedman曾和其兄一樣，是杰出的生物學(xué)家，他的研究試圖讓人類的生命延續(xù)得更久一點(diǎn)。當(dāng)他從Mortifilia這種非洲植物中提取出有效的成分后，他的研究取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時(shí)也遭到了社會(huì)的一致反對(duì)。突如其來(lái)的空難讓其猝然而亡，兄弟情深，不能忍受其弟死訊的校長(zhǎng)運(yùn)用他們的研究成果，讓Leonard的殘?bào)w和Mortifilia進(jìn)行基因混合，試圖使其起死回生，但結(jié)果不是他能控制得了的。眼前的Leonard如同一只巨型的章魚，這個(gè)人類與植物的結(jié)合異變生物伸出無(wú)數(shù)觸手向來(lái)者發(fā)起攻擊，其身下的池子里不斷冒出的黑煙讓人無(wú)法呼吸，他還讓地面發(fā)生震動(dòng)涌出黏液，攻擊他的敵人。學(xué)生們重點(diǎn)攻擊其支撐洞頂?shù)奈逯в|手，打斷后洞頂塌陷，陽(yáng)光射入讓其身受重創(chuàng)。而大家自基地內(nèi)部爬出時(shí)，發(fā)現(xiàn)基地的核心其實(shí)就在籃球館的正下方。暴露在日光下讓Kenny等人也覺得有些不適，于是紛紛忙著為自己注射解毒劑，此刻，卻發(fā)現(xiàn)Leonard的身子從籃球場(chǎng)的大洞里探了出來(lái)，原來(lái)他還沒死。大家一齊向其射擊，一時(shí)間，空氣中彌漫著綠色的煙霧，地板上四處濺落著黏液和碎肉，籃球館里充斥著“噠噠噠”的槍聲、學(xué)生的叫喊聲和怪物低沉的怒吼聲。

當(dāng)一切平靜下來(lái)時(shí)，Kenny輕擁著Ashley，吻著他可愛的女友。Josh和Shannon也覺得經(jīng)過這次生死冒險(xiǎn)后互有好感，兩人低聲在交談著什么。Stan看著眼前的一切，若有所思，他在想：“校長(zhǎng)的那些生化怪物難道都死光了嗎？”此時(shí)，地底隱隱傳來(lái)一陣動(dòng)物的哀嚎聲，五個(gè)人面面相覷，一時(shí)間竟不知道說(shuō)什么好……